Aportaciones recibidas en la Consulta Pública previa:
Enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza
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| Aportación sobre | Aportación | Documento adjuntado | |
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| CUPO y accesibilidad | Buenos días: He revisado la documentación y, comparándola con la Orden de 11 de abril de 2013, creo que podría ser interesante valorar dos cuestiones en la elaboración de la nueva norma: La primera se refiere a la determinación de la oferta de plazas. La Orden de 2013 ya establece que el cálculo debe considerar, entre otras variables, el cupo de profesorado, las vacantes por finalización de estudios, la promoción y repetición y las ratios y tiempos lectivos. Quizá podría darse un paso más y establecer un análisis previo de la capacidad real de cada centro y especialidad, considerando también las enseñanzas autorizadas y la capacidad de sus instalaciones. De esta forma, si existe capacidad, demanda y posibilidad organizativa, pero la oferta queda limitada exclusivamente por el cupo docente, podría valorarse esta circunstancia antes de cerrar la oferta anual y, en su caso, estudiar un incremento de cupo. La segunda cuestión se refiere a la accesibilidad de las personas aspirantes con discapacidad. La normativa actual ya contempla adaptaciones de tiempos y medios en las pruebas, y la consulta pública plantea reforzar estas medidas. Quizá sería conveniente valorar también si, además de garantizar las adaptaciones necesarias, procede establecer algún sistema de reserva de plazas para este alumnado, regulando expresamente su alcance, adjudicación y el tratamiento de las plazas reservadas que finalmente no se cubran. Creo que ambas cuestiones podrían contribuir a que la nueva regulación avance no solo en la agilización del procedimiento, sino también en una planificación más objetiva de la oferta y en el refuerzo efectivo de la inclusión. Un saludo. |
